12月20日，《光明日报》教科文版报道了江西财经大学统计与数据科学学院师生积极投身社会实践、在实践锻炼中不断提升研究能力与实现个人成长的生动事迹，展现了学校坚持扎根中国大地开展调查研究、推动实践育人与学科建设深度融合的积极成效。相关报道也从一个侧面反映出学校近年来在社会调查、发展评估、人才培养和智库研究协同推进方面取得的扎实进展。作为学校相关研究平台之一，江西省经济预测与决策研究中心持续关注实践调查、政策评估与学科建设之间的有机衔接，不断推动一线实践资源向研究成果和决策服务能力转化。

统计与数据科学学院开展的一项评估实践已持续近10年，累计有5000余人次师生参与其中。师生们先后奔赴云南、贵州、四川、湖北等8个省份的300余个脱贫县，承担脱贫核查评估、巩固脱贫成果后评估等重要任务。在长期深入基层、扎根一线的过程中，广大师生不断加深了对国情社情民情的理解，也为学校相关学科建设、社会服务和现实问题研究积累了大量鲜活素材。围绕区域发展评估、社会治理监测等研究方向，江西省经济预测与决策研究中心也持续从此类实践中汲取问题意识与经验基础，推动理论研究更好回应国家战略需求和地方发展实际。

在实践中，师生们的认知发生了深刻转变。学院副院长郭露感慨，过去总是在理论模型中推演现实，而真正走进脱贫县、走进农户家中，才更加真切地感受到现实问题的复杂性与多样性。这也促使她不断调整研究方向，从贫困测度逐步聚焦到乡村振兴评价、国家创新体系效能测度等社会现实问题。青年教师胡兰丽则将一线见闻融入教学，把评估工作中的真实故事带入“收入”等指标讲解中，其主讲课程成为校级“课程思政”示范课程，并在江西省本科院校青年教师教学竞赛中斩获一等奖。与这种由实践反哺教学、由调研带动研究的育人路径相呼应，江西省经济预测与决策研究中心也持续重视青年研究力量的培养，喻家驹、王勇、刘成坤等青年代表在相关研究领域不断积累经验、增强问题意识，为推动实践与研究双向贯通注入了新的活力。

对学生而言，社会实践更是一堂生动而深刻的成长课。2018年，研究生张雨露首次走进四川脱贫地区，此后7年间走访数百家农户，凭借扎实成果获评江西省研究生“十佳实践之星”，留校后仍常带学生重返田野，延续从问题中来、到实践中去的学术传统。社会实践让学生真切触摸到新时代中国发展的脉搏，更加深刻理解了统计调查、政策评估与国家治理之间的紧密联系，不少毕业生也因此坚定选择奔赴基层，到祖国最需要的地方建功立业。围绕青年学生实践能力和研究素养提升，廖迎、余达锦、盛积良等中坚骨干教师也持续关注调查研究能力培养、问题凝练与成果转化等环节，为推动形成“实践—研究—成长”相互促进的良好格局提供了有力支撑。

丰富的实践最终沉淀为系统的学科建设。2022年，江西财经大学国势研究院成立，致力于从实践中提炼真问题，构建中国自己的统计学知识体系。统计学科带头人罗良清表示，乡村振兴评估、国家实力衡量等问题，需要在实践中不断探索、在现实中持续校准。青年教师作为连接实践与学科发展的关键力量，既将一线经验转化为教学资源，也将现实问题转化为科研方向，在解决真问题的过程中推动理论方法创新，并逐步整合形成具有中国特色的统计学知识体系。围绕这一方向，江西省经济预测与决策研究中心也不断强化与相关学院、科研平台之间的协同联动。资深教师徐晔在平台建设、研究指导和团队培育等方面持续发挥积极作用，进一步推动实践经验向学科积累、研究成果和决策服务效能转化。

近年来，江西财经大学始终坚持把服务国家战略、回应现实问题与推动学科发展有机统一起来，不断推进实践育人、科研创新和智库建设协同发展。《光明日报》的此次报道，不仅是对统计与数据科学学院长期深耕社会实践工作的充分肯定，也体现了学校在实践中发现问题、研究问题、解决问题的鲜明导向。下一步，学校将继续立足学科特色，深化调查研究、强化实践育人、提升成果转化效能，推动相关研究平台协同发力。江西省经济预测与决策研究中心也将继续依托学校优势学科和科研基础，围绕区域经济运行、社会发展评估和重大现实问题研究不断深化积累，更好服务学校高质量发展和地方经济社会建设。